8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад

8. Заключение. Перспективы и планы развития

1. Педагогический коллектив школы в главном выполнил задачку обеспечения усвоения обучающимися неотклонимого минимума содержания образования на всех ступенях обучения на уровне требований муниципального эталона по всем предметам учебного плана 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад.

Учебные программки по всем предметам пройдены. Программный материал

усвоен учащимися.

Все обучающиеся удачно прошли промежную аттестацию

Удачно прошла итоговая аттестация в 9-х классах. Все учащиеся получили

аттестаты об основном общем образовании.

2. Педагогический коллектив школы производил 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад значительную работу с даровитыми детками, что позволило в главном удовлетворить образовательные потребности учащихся, имеющих завышенную мотивацию к обучению.

Педколлектив вел внеурочную деятельность, направленную на формирование

главных компетентностей обучающихся.

Становится традицией проведение компьютерного конкурса 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад «Цифровая палитра».

Учащиеся интенсивно учавствовали в мероприятиях творческого нрава,

занимая призовые места.

3. Преподаватели школы продолжают осваивать современные образовательные технологии, интенсивно употребляют ИКТ-технологии в учебной и воспитательной деятельности, что

содействует индивидуализации учебного процесса;

делает условия 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад для развития самостоятельности и творческой активности

учащихся, при всем этом увеличивается энтузиазм к предмету;

позволяет повысить качество наглядности;

позволяет понизить трудозатратность процесса контроля и консультирования

4. Реализуются

Образовательная программка на 2010-2013 г.г. с учетом общественного заказа

обучающихся 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад и их родителей

ООП НОО на 2011-2015 г.г. с учетом общественного заказа обучающихся и их

родителей

«Программа развития» школы на 2010-2015 г.г., с учетом главных положений концепции «Наша новенькая школа», на базе всестороннего 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад анализа предшествующей программки развития

5. В 2011-2012 учебном году обучающиеся первых классов перебежали на ФГОС НОО. В рамках реализации Федеральных муниципальных образовательных эталонов

Разработана, утверждена и вступила в силу основная образовательная программка исходного общего образования.

Обучение 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад на курсах увеличения квалификации по введению ФГОС НОО прошли все преподаватели исходных классов и директор школы

6. Длится информатизация учебного процесса:

для автоматизации делопроизводства и ведения документации снутри учебного заведения расширена административная локальная сеть в ОУ 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад (кабинет

информатики, директор, секретарь, завучи, соц преподаватель, учебные кабинеты);

продолжено подключение юзеров к Вебу – 9 рабочих мест;

ведется системная работа по заполнению контента школьного веб-сайта, учителя-

предметники публикуют методические разработки уроков и внеклассных

мероприятий 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад;

вводятся элементы дистанционного обучения

преподаватели учавствуют в работе педагогических сетевых сообществ: Сеть творческих учителей, Сетевое образовательное общество «Открытый класс»;

учителя и обучающиеся учавствуют в дистанционных конкурсах и

проектах, становятся призерами конкурсов.

Вместе с имеющимися 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад положительными плодами в работе имеются

недочеты:

недостаточно эффективна работа с учащимися школы, не целевыми на учебу, также с учащимися группы риска (начиная с посещаемости занятий);

недостаточно используются элементы современных педагогических технологий 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад, в т.ч. проектной и исследовательской деятельности;

недостающий уровень умений и способностей самоанализа собственной деятельности у

учителей и учащихся.

^ Задачки педагогического коллектива на 2012-2013 учебный год

1. Повысить качество обучения за счет

внедрения педагогическим коллективом новых технологий, инноваторских

форм и способов 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад ведения урока;

совершенствования системы методики по подготовке учащихся 9-х классов к

итоговой аттестации и учащихся 4-х классов к мониторинговым исследованиям

свойства образования, соответствие наружной экспертной оценки и школьной

оценки познаний учащихся 4-х и 9-х 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад классов;

продолжения научно-практической, исследовательской и проектной

деятельности, разработки и апробации новых форм умственного развития

деток;

совершенствования системы диагностики, направленной на увеличение уровня

обученности, воспитанности и степени реализации возможностей и способностей каждого учащегося 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад;

совершенствования контроля за уровнем сформированности главных

компетентностей учащихся;

совершенствования педагогического мастерства учителей по овладению

методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

^ 2. Продолжить направлять деятельность преподавателей на исследование и подготовку к

внедрению в практику работы нового федерального муниципального

образовательного эталона 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад исходного общего образования; обеспечить

доброкачественную реализацию Федерального муниципального образовательного

эталона начальногообщего образования второго поколения в содержательном,

процессуальном, технологическом и действенном направлениях.

3 Улучшать работу по преемственности меж исходным и средним звеном школы. Сохранить качество 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад обучения при переходе из класса в класс и со ступени на ступень.

^ 4. Продолжить работу по информационно-аналитическому и психолого-

педагогическому сопровождению малыша в образовательном пространстве школы за счет

формирования главных компетентностей учащихся на 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад базе самостоятельной познавательной деятельности;

учета возрастных и личных способностей малышей;

работы учителя по формированию компетентностного подхода в приобретении

общеучебных способностей обучающихся;

сотворения творческой атмосферы методом организации кружков, дополнительных

занятий и консультаций по 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад предметам, роли в проектной и научно-

исследовательской деятельности;

проведения предметных олимпиад, творческих конкурсов, фестивалей

^ 5. Расширить зону аналитической деятельности по управлению достижением больших конечных результатов работы ОУ через

рост проф компетентности педагогических кадров в критериях

перехода 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад на новое содержание образования;

улучшение системы стимулирования педагогических работников с

целью обновления и развития методик и технологий, содействующих

увеличению свойства образования в школе;

улучшение аналитической функции управления ОУ;

улучшение материально-технической базы для предстоящей

информатизации образовательного 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад процесса

^ 6. Продолжить работу экспериментальной площадки

школьного уровня « Личностно-ориентированное образование нужное условие сотворения модели адаптивной школы как образовательного института развития личности»;

     городского уровня по теме: « Применение информационных технологий в образовательном процессе».


  1. ^ Продолжить 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад работу по реализации «Программы здоровья»

Продолжить в каждом МО работу по сохранению здоровьесбережения

обучающихся на уроках каждого предметного цикла – создать

советы для преподавателей предметного цикла, создавать творческие работы

преподавателей и учащихся по теме здоровьесбережения и др 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад.;

Продолжить проведение Дней здоровья, туристского слета, соревнований и

спартакиад различного уровня.

^ 8. В рамках предпрофильной подготовки

Продолжить формирование у обучающихся возможностей принимать решение о выборе предстоящего образования через реализацию предпрофильной подготовки;

Расширить внедрение форм 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад обучения на элективных курсах, включая

проектную и исследовательскую деятельности, игровые технологии,

лаборатории и другие формы, направленные на инноваторские

педагогические технологии

9. В целях развития системы воспитательной работы на базе личностно-ориентированного подхода

продолжить формирование гражданско-патриотической позиции учащихся через 8. Заключение. Перспективы и планы развития - Публичный доклад проведение мероприятий патриотической направленности;

развивать ученическое самоуправление;

продолжить вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с

целью обеспечения самореализации личности;

продолжить работу по профилактике правонарушений при помощи органов

ученического самоуправления.

81-trebovaniya-k-auditoriyam-pomesheniyam-mestam-dlya-provedeniya-zanyatij.html
810-inie-svedeniya-a-n-lavrik-naimenovanie-dolzhnosti.html
810-inie-svedeniya-inih-svedenij-net-prilozhenie-1-a-l-paperno.html